Opposition OU / U

Regardez la vidéo . Puis, faites les activités suivantes:

Exercice 1 

Exercice 2

SALUER 1

1) Cliquez , écoutez et répétez (avec audio)

2) Cliquez, écoutez et placez le texte (avec audio)

3) Cliquez sur "start", écoutez et écrivez (avec audio)

REGARDEZ CETTE VIDEO et faites les activités de compréhension: 



- Exercice 1 

-  Exercice  2

- Exercice 3

- Exercice 4

. Exercice 5

Travail Pratique 1

TRABAJO PRACTICO INDIVIDUAL MANUSCRITO

1) Buscá la siguiente información:

- Superficie y población de Francia. Superficie y población de Argentina. ¿Qué observás? ¿Qué conclusiones sacás?

- ¿ "Francia" se encuentra exclusivamente en Europa ? . Justificar.

- Además de Francia, nombrá al menos 7 países donde el francés sea la lengua oficial.

- ¿ A qué se llama la "Francofonía" y cuántos países forman parte?

2) Respondé a partir de lo que sabés o intuís. Podés preguntar en casa pero no busques la información en internet:

- Francia y la lengua francesa, ¿ con qué objetos, lugares, productos, saberes...lo asociás?

- Los franceses son....(completar la frase)

- Los franceses saben .....

- ¿Por qué si leo un texto breve en francés algo voy a entender ? No sucede lo mismo con el alemán, el japonés o el turco, por ejemplo.

- Escribí 15 palabras (pueden ser nombres de calles o marcas) francesas que usamos en español rioplatense.

CONTRAT PEDAGOGIQUE 2020

BONJOUR !!!

-  Los alumnos contarán con un "cuadernillo" con las lecciones y las actividades del año. Se informará a las familias cuando se encuentre en Fotocopiadora de la escuela. Este material es obligatorio y los alumnos deben traerlo todas las clases.

- La propuesta de enseñanza-aprendizaje contempla el uso de las nuevas tecnologíasy los alumnos deberán realizar actividades autónomas en internet así como también se  mantendrá   la   comunicación   a   través   del   correo   electrónico  del curso. Los alumnos deben verificar el correo y difundir lo informado a todos los compañeros.

Direcciones útiles : 

Email del profesor: fdeambrogio@yahoo.com .

Blog de trabajo : http://2020frances.blogspot.com

La Evaluación:

- Las evaluaciones escritas son siempre avisadas con tiempo y, en general, acordadas con los alumnos. Hay un mínimo de 2 por cuatrimestre.- Ausente a una evaluación sin justificativo médico se considerará 1 (uno). En caso de enfermedad,   deberán   avisar   al   preceptor   o   contactarme   a   través   del mail y la   evaluación  será la primera   clase   luego  de la    reincorporación   del alumno.

- En caso de prueba avisada y que ese día sorpresivamente no haya clases, la misma pasará a la clase inmediata posterior.

- No hay evaluaciones escritas sin que se haya realizado la respectiva ejercitación previa.

- Las evaluaciones se califican sobre 10 puntos . Para obtener la nota, se hace una operaciónde regla de "tres simple" sobre la valoración total de la prueba y los aciertos, por ejemplo,24/30 puntos = 8 (ocho). Si el resultado de esta cuenta no es un número entero, las unidades se dividirán en cuartos, y se aceptarán notas sobre 0/50. Por ejemplo, 5,24 se registra como 5 (cinco)  5,43 = 5,50 (cinco cincuenta)  5,74 = 5,50 y 5,82 = 6. Para la evaluación integradora, cuya nota no puede tener decimales, se aplicará el criterio anterior pero sobre la mitad (0,50).

La autonomía , el compromiso y la responsabilidad:

- El aprendizaje de un idioma es un largo proceso.  Cuanta más exposición y práctica, la lengua extranjera se consolida de manera más efectiva. Debido a la poca carga horaria (120 minutos semanales) y a la gran cantidad de alumnos en el curso (cerca de 30) se realizarán actividades fuera del aula. Muchas de ella serán de “autocorrección” y sólo se utilizará   el   tiempo   de   clase   para   evacuar   dudas.   El   alumno   es  responsable  de   lar ealización  de  estas   actividades   –   en  la   computadora   o   escritas-  que  le   permitirán mejorar   sus   habilidades.   Además,   le   servirán   para   la   evaluación.   Se   tratará   de actividades de ejercitación gramatical pero también de práctica fonética, ejercicios de“escucha” y de comprensión lectora.

- Es obligación del alumno traer el cuadernillo , tener la carpeta completa y hacer la tarea.No se premiará al alumno por ello ( influirá en el concepto) pero sí se penalizará a quien no lo haga.

- La tarea debe ser presentada en la fecha estipulada y hecha por el alumno. No se calificará con nota numérica y el trabajo debe ser individual. Si no etiende un ejercicio,no lo hace y si lo hace con algún compañero o con otra persona, debe mencionarse.

-  Tarea no entregada en fecha o plagiada/copiada tendrá 1 (uno). Esto también se aplica a las participaciones en el “BLOG” , donde queda registrada la fecha y hora de cada entrada.

- Los trabajos prácticos a rehacer o a corregir, serán considerados “aceptados” una vez que se haya presentado la versión revisada..

- Los trabajos prácticos le sirven al alumno para practicar y verificar su aprendizaje y al profesor,   para   comprobar   si   los   alumnos   entendieron   y   ver   dónde   residen   las dificultades , ya sean individuales o grupales.

- El   alumno   es   responsable   de   chequear   las   tareas   de   AUTOCORRECCION   o   de verificar  sus   deberes   en   base   a   un   modelo   de   respuestas   correctas.   En   el   BLOG figurarán actividades de práctica, las que serán publicadas a medida que se avance con   el   programa.  Los   alumnos   deberán   practicar  regularmente  en   ese   espacio .

El oral:

- Debido a la gran cantidad de alumnos, el trabajo del oral se vuelve dificultoso. Es importante que nos mantengamos  ordenados  y que sepamos respetar los tiempos de cada compañero. También es muy importante aprender a escuchar al profesor, a los compañeros y el material de audio.

Los promedios cuatrimestrales:

- La nota cuatrimestral no es necesariamente la resultante de las evaluaciones escritas. El profesor   podrá   considerar   la   conducta,   la   presentación   de   trabajos,   el   esfuerzo, la participación, el rendimiento y el logro de autonomia en lengua francesa por lo que el promedio cuatrimestral será ponderado en base a esos criterior y partiendo de la base de la nota de las evaluaciones.

Varios:

- La buena conducta y el respeto entre pares y hacia el profesor son esenciales para crear un clima de clase favorable para enseñar y aprender.

-   Está  terminantemente  prohibido  el   uso   del   celular   durante   la   clase, salvo que se autorice ya sea por un tema personal o para buscar información.

- Ante cualquier duda, se ruega a los padres contactame por mail o bien a través del cuaderno de sus hijos.

BONNE ANNEE A TOUS !!!!

Prof FEDERICO DEAMBROGIO